3月22日，位于五指山市翡翠大道文体中心二层的五指山市科技馆正式落成开馆。这是我省首座县级科技馆，将为提升当地公民科学素质，助力国家乡村振兴重大战略的实施起到积极作用。

图为 五指山科技馆开馆仪式现场

图为 五指山市科技馆

       中国科技馆发展基金会理事长、十三届全国人大常委、财经委副主任委员熊群力，海南省政协原副主席、海南省科协主席史贻云，中国海油党组副书记、董事徐可强，中国科协党组成员、书记处书记兼中国科技馆馆长殷皓，国务院国资委社会责任局副局长柳长森，五指山市委书记朱宏凌出席开馆仪式并致辞、巡馆。

图为 出席五指山市科技馆开馆仪式的领导与嘉宾

      开馆仪式由海南省科协党组书记、副主席许振凌主持，中国海洋石油有限公司总裁夏庆龙，中国海洋石油集团有限公司党建工作部主任、中国海油公益基金会理事长朱烈斌，五指山市人民政府市长陈国梁，海南省科协党组成员、副主席徐伟等嘉宾，海南省科技厅、五指山市等相关单位及新闻媒体代表，各市县科协负责人，五指山市中小学等共计150余人参加了开馆仪式。

图为 海南省科协党组书记、副主席许振凌主持开馆仪式

      朱宏凌欢迎致辞表示，中国科技馆发展基金会发起并联合22家企业共同倡议的“中小科技馆共建行动”公益项目，是贯彻落实习近平总书记“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”重要指示精神的生动实践，五指山市科技馆的落成开馆，必将为五指山市提升全民科学素质、助力推动乡村振兴战略发挥积极作用。

图为 五指山市市委书记朱宏凌致欢迎辞

       熊群力致辞表示，中国科技馆发展基金会与中国海油共同举办助力乡村振兴暨中小科技馆共建行动，选址五指山市建设科技馆，历时整整180天落成并开馆。这是海南省第一座市县级的实体科技馆，也是第一座“中小科技馆共建行动项目”的科技馆。在此，感谢中国海油集团的倾情奉献、五指山市的全心鼎力支撑、中国科技馆的精心雕琢。接下来，属于五指山公众自己的科普基础设施，一定会保运行、保活力、保发展，在教育双减中做好科学教育加法。

图为  中国科技馆发展基金会理事长、十三届全国人大常委财经委副主任委员熊群力致辞

       徐可强致辞表示，中国海油自1995年开始承担五指山市定点帮扶任务，双方在多年的结对帮扶过程中建立起了深厚的“山海情缘”。随着五指山市科技馆的落成，现代化的优质科普资源首次成体系引进帮扶县市，这必将为提升五指山地区群众科学素养、提高广大青少年科技素质和创新意识起到积极的促进作用，也必将开启中国海油“馆企共建”、科普助力乡村振兴事业的新篇章。

图为  中国海油党组副书记、董事徐可强致辞

       史贻云讲话指出，五指山科技馆的落成标志着“中小科技馆共建行动”首个项目的顺利实施，也是我省各市县科技馆的样板间。我省将以本项目为契机，推动全省科技馆全覆盖，为科技助力海南自贸港建设提供新抓手，增添新动能。

图为  海南省政协原副主席、海南省科协主席史贻云讲话

       柳长森讲话表示，我们期待，在中国科技馆发展基金会、中国海油、五指山市人民政府等各方的通力合作和精心组织下，五指山市科技馆项目能够成为央企助力乡村振兴的示范项目。未来会有更多的科技馆落地中央企业的其他定点帮扶县，成为中央企业助力乡村振兴和落实科教兴国战略的靓丽名片，造福广大人民群众。

图为  国务院国资委社会责任局副局长柳长森讲话

       殷皓讲话表示，“一年春作首，万事行为先”！五指山市科技馆开馆，对于提升本地公民科学素质起到积极地促进作用。同时也将动员更多社会力量参与中小科技馆共建，助力国家乡村振兴重大战略的实施。中小科技馆合作共建， 为乡村振兴插上科普之翼。希望各方通力合作，以实际行动贯彻落实党的二十大精神，科普建功新时代，乡村振兴启新篇。

图为 中国科协党组成员、书记处书记兼中国科技馆馆长殷皓讲话

       2022年，中国科技馆发展基金会与中国海油公益基金会携手，在中国海油定点帮扶地海南省五指山市开展“中小科技馆共建行动”项目，共建五指山市科技馆。结合五指山市全国首批创新型县（市）的创新发展特色，五指山科技馆以“创新驱动·探索未来”为主题，馆内设有5大主体展区，分别为海洋世界、太空探索、基础力学、人工智能、炫酷科技，以及创新工坊和多功能科普活动室，常设展品113件。

图为  工作人员正在为出席仪式的领导、嘉宾解说

       五指山市科技馆的诞生，将为五指山市引入优质的科技文化教育资源，成为当地开展科学普及和科学教育的重要阵地，同时对我省各市县科技馆的建设乃至全省现代科技馆体系的打造起到了良好的示范、带动作用。（省科协宣传部供稿）

图为  出席开馆仪式的领导、嘉宾巡馆现场（一）

图为 出席开馆仪式的领导、嘉宾巡馆现场（二）

图为  小学生体验互动现场（一）

图为  小学生体验互动现场（二）

图为 小学生体验互动现场（三）